Des planches et des elastiques pour apprendre les formes

Des planches et des elastiques pour apprendre les formes

Magalie, brigade a l’ecole primaire, partage une astuce geometrique qui marche concernant les 3 cycles !

Lors d’une animation pedagogique concernant la geometrie en maternelle, j’ai decouvert les planches de geoplans. Cela m’a tout de suite plu.

Les geoplans en CP

L’idee de mettre en place de tels ateliers dans ma classe me trottait dans la tete. J’ai fini par franchir le cap au bout de quelques mois… Venez voir De quelle fai§on ca marche dans ma classe de CP !

1 – Pour quel budget ?

N’ayant plus de budget Afin de en acheter, j’ai decide d’opter pour le systeme D !

Vive la recup’ . Nous avions quelques planches a l’ecole. Mon conjoint me les a sciees et j’ai plante mes pointes. Je ne me rappelle plus du tarifs mais les seuls achats ont ete des pointes et des elastiques, ce qui n’est pas ruineux !

Cela vous faut des pointes, des planches et des elastiques

J’ai commande des planches transparentes sur les deniers personnels quelque peu prochainement, mais j’ai ete decue. Mes planches en bois sont plus grandes : c’est donc plus pratique de realiser des constructions et reproductions avec ce materiel.

2 – Comment ca marche avec les eleves ?

Pour lancer une telle activite, il me fallait des modeles. J’ai fait une recherche sur internet et je suis tombee dans le site Chez Camille. Elle cause d’un logiciel qui permet d’effectuer soi-meme ses modeles. C’est ainsi que j’ai cree mes fiches.

Je les ai ensuite classees par niveaux. Afin que des eleves puissent se reperer vite, j’ai encadre faire mes modeles avec votre code couleur :

L’animation pedagogique ayant ete fort bien pensee, j’ai suivi le deroulement en progression proposee autour de 5 verbes : reconnaitre, reproduire, construire, representer et decrire.

Mes eleves reproduisent et dessinent des geoplans

Vous pourrez telecharger le compte-rendu de votre animation pedagogique sur le site du ancienne circonscription (cliquez ensuite a gauche concernant “Ateliers Geoplan”).

Je n’ai nullement mis en place chacune des variables didactiques, j’aurais manque de moment. Neanmoins, ce qui donne une large gamme d’activites a realiser avec les eleves. Les preferees seront :

Plus tard, je donne a mes eleves du papier pointe pour un atelier en binome.

Un enfant dessine d’abord une figure, puis quelques quand le concept de l’atelier est bien compris. Le binome doit reproduire J’ai ou les figures sur la planche de geoplan. L’inverse est tres attractif !

L’eleve dessine plusieurs figures et son binome les reproduit sur la planche

Cette activite passionne mes eleves (a l’epoque MS/GS) et beaucoup me demandent s’ils ont fait l’integralite des modeles a un disposition. Cette question recurrente m’a donne l’idee de creer un brevet de reussites. Voila De quelle fai§on seront nes les brevets.

3 – Conclusion

J’ai mene votre activite concernant 2 remplacements en debut d’annee, en CE2 et en CM2, de facon differente evidemment car remplacements de 2 heures.

Par exemple, je dicte aux eleves de CM2 un assemblage de formes en insistant bien sur le vocabulaire du reperage spatial : en bas, a gauche de, en travers, 3e colonne, 2e ligne, …

Mes eleves comparent les figures sur le dessin et le geoplan

Je peux vous garantir que qu’importe le niveau de classe, nos geoplans plaisent aux eleves.